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En un movimiento que ha despertado tanto curiosidad como sonrisas, una universidad de Canadá decidió convertir a Batman en el protagonista de un curso académico que explora las fronteras entre ficción y ciencia real.
En la University of Victoria, en la provincia de British Columbia, se ofrece la materia “The Science of Batman” (La ciencia de Batman), una asignatura que deja de lado los debates de cómic para usar al Caballero Oscuro como una herramienta para entender cómo el cuerpo y la mente humanos se adaptarían ante retos físicos y mentales extremos similares a los que enfrenta el superhéroe en sus historias.
Este curso, se imparte a través del departamento de ciencias del ejercicio y analiza aspectos como fisiología humana, resistencia, biomecánica del movimiento, disciplina mental y recuperación corporal, todo enmarcado en contextos inspirados en las hazañas de Batman.
Los estudiantes, desde una perspectiva científica, se preguntan qué entrenamiento, adaptaciones corporales y capacidades psicológicas serían necesarias para emular—even hipotéticamente—al icónico héroe sin poderes sobrenaturales.
La idea no surge de la nada: está profundamente vinculada al trabajo del profesor E. Paul Zehr, neurocientífico y experto en kinesología que ha defendido durante años la utilización de íconos de la cultura popular para comunicar conceptos científicos complejos.
Zehr es autor de Becoming Batman: The Possibility of a Superhero, un libro que examina cuánta preparación física y mental realmente necesitaría un ser humano para acercarse al nivel de un superhéroe como Batman, y que ha inspirado cursos como el que se imparte en la UVic.
Más allá del atractivo pop de usar un personaje famoso, el objetivo académico de esta materia es serio: facilitar el aprendizaje de temas como adaptación muscular, capacidad aeróbica, neuroplasticidad y psicología del rendimiento a través de un marco que resulte familiar y motivador para los estudiantes.
